Хотите верьте, хотите нет

Четвероногие лекари

   Известно, что собака - друг человека. Играя с собакой, ухаживая за ней и воспитывая ее, дети становятся добрее, ответственнее, обретают уверенность в собственных силах. И что совсем невероятно, благодаря четвероногим друзьям дети-колясочники встают на ноги.

   Ребенок делает первые шаги, и родители умиляются, глядя на это великое и такое естественное чудо. Для Настиной мамы несколько первых неуверенных шагов дочки - это чудо в сто крат. Мама стояла в сторонке, боясь шевельнуться и не веря в происходящее. Ребенок пошел! Впервые - на десятом году жизни. Мама Насти плакала от счастья: ее девочка наконец-то ходит!
   Много лет назад Насте был поставлен страшный диагноз - ДЦП. Она была все эти годы прикована к коляске и ни разу не встала на ноги. Ее пытались заставить ходить. Она безумно боялась даже попытаться это сделать. Понятно, что мышцы атрофировались. Перспективы были крайне невеселые - вся ее жизнь должна пройти в инвалидной коляске.
   Какая же сила заставила Настю покинуть привычную коляску? Встать и пойти? Любимая собака Фенька. Собака должна была преодолевать различные препятствия по приказу Насти. Но как успеть девочке на коляске за шустрой и непоседливой Фенькой? Восемь раз приезжала Настя к любимой собаке. Фенька выучила все Настины команды. На девятый раз Настя решилась встать с коляски и подойти к своей мохнатой любимице. Маленькой девочке было очень страшно. Когда худенькие ножки спустились на землю, в Настиных глазах застыл ужас. Но она не могла отступить - иначе Фенька останется без своего любимого кусочка сыра. Зажав лакомство в кулачке, Настя шагнула в неизвестность. Фенька ждала, и Настя не могла обмануть ее ожиданий. В тот день Настя в первый раз прошла вдоль барьера, который берут собаки, потом еще раз. После чего обернулась и сказала: "Больше коляску со мной не привозите. Я буду ходить сама". Настя преодолела свой, очень высокий барьер. Сейчас девочка гуляет по территории, хоть и за руку с педагогом или мамой, но все же сама, и выгуливает собачку на поводке.
   Наверное, судьба все-таки улыбнулась Насте, когда она попала в интернат "Ордынцы", который сотрудничает с фондом поддержки детей-инвалидов, так как именно там разработали методику лечебной кинологии, дающую таким пациентам надежду.
   Каждый знает, что присутствие в доме животного благотворно влияет на всех домочадцев и особенно на детей.
   Карепин Юрий Михайлович, кинолог с двадцатилетним стажем, придумал программу "Юный кинолог" специально для больных детей.
   Дети знакомятся с собаками, кинологи рассказывают им историю этих животных, их пород. Потом специально обученные собаки выполняют команды ребенка. А он думает, что сам ее выдрессировал. Представьте, какой восторг он испытывает, когда собака идет рядом с коляской, слушается, выполняет различные команды. Такой ребенок привык к тому, что он беспомощен, все над ним шефствуют. И вдруг оказывается, что он может кому-то помочь, кого-то обучить.
   Здесь детям говорят: вы здоровы, просто возможности ваши пока несколько ограничены, - вы многое можете. Нельзя ребенка загонять в болезнь. То, что больным нужна ограниченная нагрузка, - заблуждение. Больным ДЦП, наоборот, нужна большая нагрузка. Только через преодоление страха и боли можно добиться того, что ребенок встанет на ноги, станет активным. Если ребенок может причесать собачку, почему не сможет причесать себя? Если можешь ухаживать за кем-то - значит, не беспомощный. Ребенок-инвалид чувствует себя всегда ведомым, зависимым от опекунов. Кинология дает ребенку возможность почувствовать себя ведущим. Главное - дать новые возможности, помочь стать лидером. Кинология - толчок к выздоровлению.
   Заставить двигаться, и причем с радостью, больного ДЦП непросто, но необходимо. Именно для этого на помощь и приходят собаки.
   Недавно к "лечебным" собакам привезли мальчика с ДЦП, трех лет, который никогда не ходил. Ребенка пытаются поставить на ноги в буквальном смысле слова. С малышом не нянчатся. Дали в руки щетку и объяснили, что собачка ждет, когда он ее причешет. Пусть два шага, но мальчик уже делает. В какой-то степени это спартанское воспитание - преодоление себя через боль. Но иначе нельзя. Чрезмерная забота таким детям противопоказана. Позиция взрослого должна быть жесткой, четкой. При этом надо не подчинять ребенка, ломая его психику, а сотрудничать с ним.
   Десять занятий считаются базовыми. По окончании этого курса ребенок получает диплом и медаль. Это очень важно для детей в психологическом плане. Ребенок впервые чего-то самостоятельно достиг, впервые получил медаль, причем честно заработанную. На последнем занятии Карепин принимает экзамен. Ребенок должен правильно ответить на его вопросы о четвероногих друзьях, показать собаку на импровизированной выставке, демонстрировать, как он умеет ею управлять голосом, жестами. Ребенок обязан знать кинологический сленг.
   После экзаменов часто устраивают костюмированные шоу. У каждой собаки есть свой костюм. Кинологи называют это мероприятие показом собачьей моды. Например, у ротвейлера Вани костюм мушкетерский. У всех собак в фонде простые имена, а не клички.
   Большинство здоровых людей при виде ребенка в инвалидной коляске отводят глаза в сторону. В тот вторник, когда мы приехали на территорию фонда, был день занятий для больных детишек из интерната. Коляски стояли в стороне, а дети собрались на открытой веранде за чаем. Столько веселых, открытых лиц я давно не видела. Рядом бегали собаки, они запрыгивали к кому-то из ребят на руки, кого-то лизали в лицо. Тигр, огромная среднеазиатская овчарка, не спеша передвигался от одного ребенка к другому, позволяя себя дергать за хвост, терзать за уши. Дети совсем не производили впечатление несчастных. За чаепитием не засиделись - все знали, что приехали работать. Именно так они воспринимают лечение собаками. За столом выделялся веселый подросток, который все время пытался что-то напевать. Он постоянно находился в движении, и это при диагнозе ДЦП. Вот подростка приглашают показать свои достижения. Он достаточно ловко управляется с немецкой овчаркой, отдает ей команды жестами и даже произносит отдельные, столь необходимые слова, как "рядом", "сидеть". А ведь Андрей родился глухонемым. Его брат-близнец здоров, а Андрею не повезло.
   Занятия между тем идут полным ходом. Карепин вызывает ребят по одному. Все по-серьезному. Если не получилось выполнить то или иное задание с первого раза - приходится повторять. Каждый ребенок старается и радуется, когда выполняет свою задачу. Никто не остается в стороне. Юля не может покинуть коляску. Но и она участвует в шоу собак. Своей слабенькой ручкой держит стальной обруч, чтобы пес Ванька мог через него прыгнуть. Сжать обруч и держать его несколько минут Юле очень больно. Но она мужественно превозмогает боль, на ее бледном личике появляется улыбка, когда огромная собака проносится над ней. Юля живет от занятия к занятию. Ждет каждого приезда. Для нее поездка к собакам - стимул для выживания.
   Трудно поверить, что смеющийся мальчик, обнимающий Тигра, еще недавно его боялся.
   Никите десять лет. У него одна из разновидностей ДЦП, при которой мальчику требуется накачивать мышцы. "Круг общения у нас, - рассказывает мамы Никиты Галина, - ограничен. Собаки нашим детям заменяют все. Я это вижу по сыну. Собака для него теперь лучший друг. Тем более такая огромная, как Тигр. Вначале она была намного больше Никиты. Теперь он с ней сравнялся по росту. Нам Тигр тренирует мышечную систему. Они вместе бегают, собака тянет его из сторону в сторону, и он вынужден напрягаться. Но после такой тренировки Никита не устает, ему все в радость. Ему очень нравится такое лечение. Жаль, что у нас нет возможности взять собаку домой. У нас теперь нет и проблем с уроками. Если начинает лениться, говорю, что не сделает уроки, - не поедет в "Ордынцы". Тут же пулей все выполняет. Это такой стимул! Никита окреп, возмужал, перестал бояться собак. У него вообще исчезли многие страхи".
   Тигр в фонде уже почти легендарная собака. Как правило, знакомство дети начинают с него. Потому что этот мощный пес зарычал единственный раз в жизни тогда, когда его привезли на телевидение, где ему не понравилась ведущая.
   Сейчас Карепин обучает несколько собак для того, чтобы провести что-то вроде троеборья, военной игры "Зарница". Программа будет адаптирована к больным ДЦП. Собака будет прыгать через барьер, и ребенок будет пытаться перелезть за ней. Чтобы скоординировать движения, ребенку потребуется пройти по буму - он шириной всего восемнадцать сантиметров. Мотивация для ребенка понятна - собака бежит по буму, значит, и он должен пройти следом. Затем подняться-спуститься по лестнице. После этого проползти, по-пластунски. Еще нужно попасть в цель! Есть масса упражнений для развития движений. Как показывает практика, ребенок их повторяет за любимой собакой.
   Очень хочется привести один характерный пример с мальчиком Костей. Этого малыша к кинологам привезли родители. У мальчика ДЦП и проблемы со зрением, как это часто бывает. Ему требовалось натренировать глаза, научиться фокусировать взгляд. Ходить толком не умел - у него были серьезные проблемы с ориентацией в пространстве. При этом он ужасно боялся ходить сам и если делал шажки, то только держась за руку взрослого. Мальчику шесть лет. Родители, естественно, были обеспокоены, тем более что ребенку предстояло идти в школу. Первые два дня занятий малыш очень волновался и постоянно хватал за руку маму. Потихонечку начал адаптироваться. Раз с собачкой погулял, другой. Мама в успех не верила. Мальчик бегать не мог совершенно, прыгать на месте тоже - настолько была нарушена координация движений. Сейчас Костя - заправский спортсмен. Он бегает, играет с собаками, как обычный ребенок. Начал он с Тигруши, так ласково большинство детей называют Тигра. Ему очень понравился этот пес. Он такие трогательные стихи Тигру посвящал, что у взрослых слезы выступали на глазах. Тигруша ему нравился потому, что очень добрый, отзывчивый и всегда смирно стоит рядом. Тигруша быстро не перемещается и терпит все, что делает с ним ребенок. Малышу нет нужды быстро переключать и внимательно следить за перемещениями собаки.
   Он вычесывал Тигра по нескольку часов. Кстати, это входит в программу юного кинолога: научиться правильно собачке чистить глазки, ушки, вычесывать. А причесать огромную среднеазиатскую овчарку непросто. Пока ребенок ее причесывает, у него улучшается моторика пальцев рук. Сейчас Костя Тигрушу любит по-прежнему, но при этом он хочет бегать с Дениской, играть с Федей и маленьким шустрым Фунтиком. На первых занятиях Костя от этих собак шарахался. Это происходило еще и потому, что он не мог глазами проследить, куда бежит собака, слишком шустрая для него. Сейчас его отношение переменилось, потому что малыш изменился сам. Теперь он может командовать этими собаками. Костя теперь ходит совершенно спокойно и самостоятельно. Вдобавок он стал общаться с другими детьми - раньше он был абсолютно некоммуникабельный. И такое чудесное превращение всего за два месяца.
   Купить собаку не проблема, были бы деньги. Но вместо пользы можно получить покусанного и запуганного ребенка. Без специалиста лучше не покупать вообще. Слепому человеку нужна собака-поводырь. В случаях с больными детьми то же самое - собака должна быть специально обученной под конкретное заболевание. Ребенок должен думать, что это он воспитал четвероногого друга. Но собака уже должна быть обученной. Нельзя покупать ее как игрушку, тем более больному ребенку.
   Щенков для лечения детей опытный кинолог Карепин отбирал несколько месяцев.
   - У нас разработаны специальные тесты, которые определяют, способен ли тот или иной щенок лечить детей, помогать больным, когда вырастет, - рассказывает Карепин. - Идет очень жесткий отбор щенков в возрасте полутора-двух месяцев. Работают в основном кобели. Они более сильные, смелые, терпимые, и у них нет "женских" проблем. Если мы видим, что собака нам не походит, мы передаем ее в армию. Там тоже умные псы нужны.
    Лечебная кинология помогает не только больным ДЦП, но и детям гиперактивным, страдающим аутизмом и просто трудным подросткам. Занятия, которые всегда строятся в игровой манере, проходят по-разному. Не надо заставлять спокойную собаку бегать с активным ребенком, надо подобрать собаку по темпераменту. А будет это овчарка, ротвейлер или фокстерьер - большого значения не имеет.
   Сейчас решили проверить методику в НИИ педиатрии, на этот раз с детьми, страдающими синдромом гиперактивности. У таких детей крайне рассеяно внимание, они не могут на чем-либо сосредоточиться. При помощи собак такие дети учатся концентрировать внимание. Кинологи полтора года ведут группу гиперактивных детей. Группа малочисленная - собрать таких детей в команду больше шести человек просто нереально. Десять таких малышей надо собирать в кучку десять часов. Специалисты-психологи тестируют детей до занятия и после. Наблюдается положительная динамика.
   Дети с этим диагнозом - проблема для родителей. Они плохо спят, несобранные, капризные. В школе получают постоянные двойки, хотя все схватывают на лету. Разрозненная активность при помощи лечебной кинологии направляется в определенное русло. Дети начинают лучше учиться, становятся организованными. Родители поражаются, когда ребенок, у которого всегда все в комнате раскидано, начинает убирать свои вещи, наводить порядок. Гиперактивные дети - это потенциальные алкоголики, наркоманы, преступники, то есть люди с неустоявшейся психикой. Эта болезнь отличается тем, что либо она проходит до 14 лет, либо остается на всю жизнь. Важно такого ребенка не упустить.
   Родители гиперактивного Дениса спохватились вовремя. Этот мальчик не знал ни минуты покоя ни в школе, ни дома. То подерется, то ударится? Состоялось его первая встреча с Тигрушей, после которой восьмилетний непоседа начал рисовать любимого пса. Ведь Тигр ждал от мальчика подарок - свой портрет. Денис начал заботиться и о других собаках. Интересовался, что Ваня думает о нем, что снится Тигруше, почему Фунтик виляет хвостом? После нескольких занятий Денис стал успевать в школе. У него появилось свободное время, потому что он научился его распределять. Мальчик старался все успеть сделать, чтобы приехать туда, где его ждут собаки.
   В фонде накоплено несколько папок со стихами и письмами - больные дети пишут на компьютере послания четвероногим друзьям и рисуют своих любимцев. Насколько же велика сила любви? Писать рукой, которая не слушается, больно и трудно. Это на компьютере можно напечатать все одним пальцем. Один мальчик от руки писал письмо собаке три дня.
   В прошлом году группа ученых под руководством профессора Носкина из Санкт-Петербурга провела специальное исследование. Они взяли на обследование группу больных детей, которые никакой другой медицинской коррекции не подвергались, а только общались с собаками. Ученые пришли к выводу, что после общения с животными психоэмоциональное состояние детей находится на подъеме и идет восстановление нейронов головного мозга. Это очень серьезная заявка. Но никакое научное подтверждение не может быть красноречивее, чем счастливые лица детей и их родителей.