Родительская школа

Несадовский ребенок

   Проблема ╚неясельного╩ или ╚несадовского╩ ребенка в наше время стоит острее, чем несколько десятилетий назад.
   Мало есть детей, которые по утрам радостно идут в садик. В большинстве семей утро, как правило, начинается с детских криков и родительских уговоров. Сцены эти часто заканчиваются скандалом и несильным водворением ребенка в ненавистное ему дошкольное учреждение. Затем, правда, наступает успокоение, и ребенок в общем-то весело дожидается, когда родители придут за ним. Родители даже как-то свыкаются с таким положением, их перестают беспокоить утренние перепалки, и беспокойство возникает лишь тогда, когда состояние ребенка резко ухудшается. Между тем за внешним благополучием часто скрываются довольно серьезные осложнения для взрослых и ≈ более того ≈ немалые опасности для самого ребенка.


   Урок ╧ 3 ЗАШИФРОВАННАЯ РЕЧЬ

   Если у вашего ребенка наблюдается затяжной период автономной речи, и это затрудняет его жизнь в детском саду, вам, видимо, следует помочь воспитателям и на первых порах проводить некоторое время в детском саду, выступая в качестве своего рода переводчика. Таким образом вы не только облегчите труд воспитателей, но и ускорите вхождение вашего ребенка в новую среду.
   Переход от пассивного увеличения словаря к активному - это принципиальный шаг в развитии ребенка. В это время о всякой новой для себя вещи он спрашивает: "Что это?" Но простой ответ, к примеру, "картина", его не удовлетворяет. Потому что ребенка интересует назначение вещи. "Зачем картина?" - спрашивает он, потому что слово для него не стало тем, что оно есть в нашей "взрослой" речи, - символом. Стул - это то, на чем сидят, и табурет, и скамейка тоже. Но понятия "стул", "стол", "шкаф" не объединяются понятием "мебель". Открыв связь между предметом и звуком, ребенок еще не открыл для себя символизирующую функцию самой речи. Это открытие ждет его впереди. Так что постарайтесь не оставлять без подробного ответа ни один из детских вопросов. Неспешные и обстоятельные ваши объяснения являются одним из важнейших условий будущего богатства речи вашего ребенка.


   Урок ╧ 4 НЕ В СВОЕМ ВОЗРАСТЕ


   Детское сообщество, даже и в столь малом возрасте, живет по своим законам. Они довольно просты: кто сильнее, кто энергичнее, тот и лидерствует. А значит, в споре за игрушку, за место в игре он побеждает. Но и более того: при каждом случае лидер стремится разными способами подчеркнуть свое старшинство. Если же к этому прибавить, что игровые и учебные занятия рассчитаны на определенные возрастные способности, то естественное отставание младшего в группе становится очевидно заметным для всех детей. Как тут не огорчиться родителям! Конечно, в расстройстве и сам ребенок. Едва ли не каждый день дочь приходит из сада с одним и тем же вопросом: "Правда, я не маленькая?" И ее жалко. Но вот что я заметил: за этот год она резко продвинулась в развитии. Повзрослела, стала более уверенной в себе и независимой в суждениях. Причина, видимо, как раз в том, что она оказалась точно "не в своем возрасте". Или, как говорят психологи, в зоне ближнего развития. Теперь самое время вернуться к первому случаю и сравнить оба варианта.


   ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

   1. Попробуйте определить по поведению своего ребенка, интраверт он или экстраверт.
   2. Попытайтесь с помощью приведенных ниже вопросов хотя бы приблизительно определить уровень самооценки вашего ребенка. Имейте в виду, что ребенку до трех лет эти вопросы задавать не имеет смысла. Но и в более старших возрастах вам, чтобы получить точный ответ, скорее всего придется прибегать к дополнительным пояснениям и вопросам. Не торопитесь с выводами, но обдумайте полученные ответы.
   1. Боишься ли ты выглядеть смешным? ДА. НЕТ. Не задумывался об этом.
   2. Считаешь ли себя внешне несимпатичным? ДА. НЕТ. Не задумывался об этом.
   3. Тебе хочется, чтобы тебе сочувствовали, когда тебе что-то не удается? ДА. НЕТ. Мне все равно.
   4. Смущает ли тебя похвала? ДА. НЕТ. Мне все равно.
   5. Тебя расстраивает, когда о тебе кто-то плохо думает? ДА. НЕТ. Мне все равно.
   Положительные ответы на все вопросы указывают скорее всего на общую неуверенность и склонность к заниженной самооценке.