Жизнь-поступок

Как смастерить судьбу

   Излечить души маленьких беспризорников, сирот, инвалидов, оказавшихся на попечении государства, Татьяна Кудрявцева решила при помощи... осинового кола, лозы и Тутанхамона.

   Восьмиметровая комната (вначале кажется, что такого маленького жилья просто не бывает) вся заставлена поделками из лозы: огромные напольные вазы, звонница, всевозможные птицы, сказочные кокошники, ракушки. Среди всей этой красоты остается место только для спартанской кровати, спрятанной под стареньким покрывалом, и маленького столика для работы. Заготавливать лозу и делать райских пташек, солнышко из коры ивовых прутиков Татьяна Кудрявцева начала, пожалуй, в самый трудный период своей жизни, когда жизнь с двумя пожилыми и немощными женщинами - матерью и бабушкой, вечное безденежье совсем доконали.
    Вопреки всему, она создала в своей крошечной комнатке совсем другой мир - светлый и радостный. Да так заразилась этой жизненной природной силой своих поделок, что не смогла больше работать в одиночестве. Открытый ею живительный источник жизни оказался кстати в ближайшем детском доме, где за небольшую плату Татьяна взялась вести уроки лозоплетения. Теперь она, бывший минералог золотых месторождений, каждое утро спешит на занятия с детьми. И гадает по дороге - нет ли сегодня магнитных бурь, так явно влияющих на ее учеников - детей с недоразвитым интеллектом. Тогда занятия придется отменить и всеми средствами усмирять учеников.
   Специализированный детский дом ?18 ЮАО г. Москвы предназначен для детей с отставанием в умственном развитии. Именно сюда привозят совсем малышей и не по годам взрослых подростков, в буквальном смысле найденных на улице. Дети не умеют ни читать, ни писать, а очертания букв принимают за картинки. Почти все они стали сиротами при живых родителях-алкоголиках. Из помещения детского сада, в котором находится их временный приют, воспитанники ездят в спецшколу, где постигают нехитрую программу с сильно облегченными требованиями.
   - Дорожка у таких детей одна - после школы в швейное или ремесленное училище. А потом, сами знаете, - безработица или труд за копейки. Кому нужны недалекие работники, как в народе их называют, - безжалостно и четко обрисовывает перспективы детей-олигофренов Татьяна Кудрявцева, но тут же оптимистично добавляет: - Я пророчу им другой путь и уверена - многие из моих деток смогут не только обеспечить себе безбедное существование, но и государству пользу принести.
   Охрана в милицейской форме, огражденная территория и прогулки под строгим надзором - вот участь детей с признаками олигофрении и даунят. Взрывной характер, неразвитость памяти и логики, затуманенные поволокой, потусторонние глаза - вот, пожалуй, основные признаки больных детей. Только воспитатель может заставить их выполнять основные и жизненно необходимые вещи. Отсталому ребенку тяжело запомнить, во сколько он должен чистить зубы и ложиться спать, какие уроки будут завтра в школе.
   Единственное место, куда дети идут быстрым шагом, сбиваясь перед узкой дверью в толпу,- столовая. Они быстро и тщательно съедают свои порции, кажется, совсем не разбирая вкуса еды. А через пять минут снова становятся голодными.
   - Дети с отставанием в интеллекте всегда хотят есть. Это одна из особенностей их организма, - поясняет Татьяна Кудрявцева, - они приходят ко мне на занятия с жалобами, что их плохо кормят. В детских работах из лозы и то проявляются неумеренные "аппетиты". Вот "Голодный пингвиненок" - одна из первых работ, сплетенных моим учеником. Когда я только пришла работать в детский дом, столкнулась со многими трудностями в общении с необычными детьми. Как переключить мозг ребенка от мыслей о еде к более возвышенным, творческим порывам?
   За пять лет в кабинете лозоплетения детского дома поселились самые необычные поделки, выделяются аккуратно сплетенные панно с сухоцветами. Дети поняли, что такое красота, хотя в это никто упорно не хотел верить. Первый успех и всеобщее признание пришли недавно, когда воспитанница детдома маленькая мастерица Настя Богатова заняла второе место на конкурсе "Флористика и фитодизайн-2002" среди детей из детских домов Москвы и Московской области. Как может отсталый ребенок стать одним из лучших в номинации "объемно-пространственная композиция", состязаясь со здоровыми детьми? Ответ на этот вопрос дает сама Татьяна, посвятившая свою жизнь чужим детям:
   - Вот она, разгадка, на поверхности. Ребенок, соприкасаясь с искусством, практически избавился от диагноза, полученного в раннем детстве, - олигофрения. Страшная болезнь, вызванная врожденными, переданными от родителей-алкоголиков недостатками, семьей, где никто не занимался с девочкой, отступила перед неистребимым желанием творить. На наших глазах ребенок из затравленного волчонка превратился в милую и симпатичную девочку с ясным взором и большими планами на будущее. Доказано наукой, между прочим, что кончики пальцев чрезвычайно чувствительны и при постоянной работе с материалом способствуют повышению интеллекта.
   Дауна Дениса дети между собой прозвали Головастиком. Действительно, несоразмерно большая голова и вечно отсутствующий вид потустороннего инопланетянина был самым большим комплексом Дениса. Жестокий заводила из старшей группы попал прямо в точку. Головастик, именно так называли его родители, которых Денис помнит довольно смутно. Жалела ли его когда-нибудь мать? Наверное, нет. Только бабушка тихо плакала и крепко прижимала, принимая от еле перебирающего языком отца избитого и грязного мальчика "на время". Так и жил Головастик с бабушкой до тех пор, пока она совсем не заболела. Сердобольные соседи посодействовали его отправке в детдом, которого он боялся больше всего на свете. Но с появлением в детском доме Татьяны Александровны ему удалось отделаться от обидного прозвища, снова превратиться в Дениску, любимого и талантливого.
   Каждый экспонат из лозы, появляющийся в кабинете Кудрявцевой, не случаен, имеет свою историю возвращения к жизни. Как будто освободившись от дурмана болезни, они сами придумывают идеи и сами плетут вазы, корзинки, кашпо, конечно, на первых порах не без помощи преподавательницы. В кружок приходят дети с шести лет до двенадцати, впрочем, с удовольствием остаются и те, кто постарше, они приносят сюда темы первой любви, весны. Вот и звонница отсюда родом. Полностью сплетенная из лозы и рогоза с двумя миниатюрными колокольчиками, лавочкой и крышей, она напоминает настоящее произведение искусства.
   - Появилась эта работа как раз, когда мы с ребятами Хемингуэя изучали, "По ком звонит колокол". Когда пришла впервые в класс и начала разговаривать с детьми, увидела абсолютно пустые глаза. Удивилась и чуть не впала в депрессию, для них я говорила будто на иностранном языке. Многие в своей жизни видели только насилие, немытых и нечесаных родителей, слышали мат и ругань. Я решила, что нельзя снисходить до их примитивного уровня, пусть думают и изволят понимать грамотную русскую речь, - затягивается недорогой сигаретой Татьяна, сильная женщина (больше пяти лет с такими детьми мало кто выдерживает), она все-таки позволяется себе эту слабость. - А если бы тогда не начала разговаривать с ними, как со взрослыми людьми с хорошим уровнем образования, не было бы сейчас и сюрпризов, превративших обычные детские поделки в художественные произведения.
   Теперь звонница отсчитывает своими ударами время, которое дети проводят только с пользой для себя. Кто бы мог подумать, что, осваивая довольно обычные движения по плетению лозы, ребята заставят проснуться свою фантазию, увидеть мир впервые таким, какой он есть, многое понять в жизни. На ночь Татьяна замачивает в большом баке лозу, чтобы была мягче и лучше плелась еще слабыми детскими руками. Ее ученики привычно работают с секатором, бокорезами, электрической дрелью, ножницами. Они самостоятельны и настойчивы, никогда лишний раз не станут спрашивать, как лучше сделать. Может быть, поэтому нет ни одной одинаковой работы на выставках и стеллажах кабинета. Хотя все начинали с одного и того же - учились выплетать "солнышко" - дно вазочки, складывать несколько прутиков, как лучики солнца, и оплетать их от центра к краям.
   Папоротник, физалис, рожь, камыш, береста - вот украшения, которые помогают оживить детские работы, сделать их более оригинальными. "Мечта о пушистом друге" благодаря мху становится действительно похожа на пушистого котенка, а страус с глазами-цветочками будто смотрит со своего места на стеллаже, подмигивая ресничками-лепестками.
   Татьяна Кудрявцева сейчас готовит свою лучшую воспитанницу к участию в конкурсе детских домов Московской области "Надежда". Почти готово большое настенное панно с замысловатыми узорами. Пусть оно получилось не совсем выверено по размерам, но вот исполнить столько премудрых переплетений, умело связать с фитодизайном не любой взрослый сумел бы. К лозоплетению, конечно, больше склонны девочки, ребята менее усидчивы.
   Пока идет урок, уважаемая всеми Татьяна Александровна, наверное, в сотый раз рассказывает историю о египетских гробницах, где впервые нашли плетеный стул. Слушают, значит интересно. Выходит, можно удержать детей и в детском доме, только заинтересовать их нужно настоящим делом, и свою жизнь на это не пожалеть. Кудрявцева ведет свой урок только для пяти человек, по четыре урока в день. Но, дай Бог, чтобы эти двадцать, увлеченных и поверивших в себя детей, не пошли по дорожке своих родителей, а проторили себе новую, так же легко и свободно, как они плетут свои замысловатые изделия из лозы или нашли другой интерес - это уже их личное дело.
   - А вы знаете, что сейчас мы с вами работаем совсем как мастеровые на Руси в большой семейной артели. В старину отец набирал прутьев на пруду, ошкуривал, сажал ребят лет с шести плести корзинки, туесочки, люльки, лукошки да короба. Вот и мы с вами - большая дружная семья, но плетем уже не только нужные в быту предметы, а то, что нам кажется красивым. Хотя можно что-нибудь и полезное сделать. Хотите, сплетем стаканчики для салфеток в столовую? - строгая и справедливая Татьяна Александровна смотрит на часы: - Но это уже на другом занятии. Урок окончен, звони, Саша, в звонницу.
   Уже сейчас начинает Кудрявцева подготавливать инструменты и снаряжение - болотные сапоги, непромокаемые рукавицы. Весной, пока не распустится третий лист, нужно резать ветви ивы по берегам рек и озер.
   - Иву срезать можно сколько угодно, от этого она не страдает, а только разрастается пуще прежнего. Но кто не успел до третьего листа ветки молоденькие срезать, тот, как говорится, опоздал. У старой ветки ни по чем кору не снимешь, хоть ее осиновым, остро заточенным колом режь, хоть железным прутом. Придется ждать до осени, когда листья опадут, чтобы кору, как чулок, легко и непринужденно снять.

   Вся квартира, где живет Татьяна Кудрявцева с матерью, приспособлена под плетение лозы. Давно пострадал и приобрел желтый, тусклый цвет потолок над газовой плитой. Шутка ли - по 5-6 часов подряд варятся здесь в огроменных баках прутья ивы или кармаса - кустарника со двора детского дома, в дубильных веществах. Готовые лоза и рогоз подсушиваются в мастерской и одновременно спальне и гостиной Татьяны.
   - Кто ко мне приходит, чуть в обморок не падает от одного только запаха лозы - будто на природе побываешь, - с восторгом рассматривает свое жилье, больше похожее на складское хранилище экспонатов и заготовок, хозяйка. - Здесь я провожу каждую свою свободную минутку. Даже удобно, что комната небольшая - все под рукой. Вот, пожалуйста, фанера для дна, дальше на нее ставим стояки, оплетаем ровненько рогозом. Стояки загуляли - уже брак. Ребра вылезли - тоже такая вазочка нам не годится. Хотя, лозоплетение - это не архитектура, особых инженерных навыков и раскладок не требует.
   Стойкая к ударам судьбы женщина собирает на своем маленьком рабочем столике из ивовых прутьев слово "любовь" и в очередной раз думает, как причудливо обошлась с ней судьба, сделав из золотоискателя со стажем воспитателя детей. Теперь она ищет золото в душах ребят и радуется даже небольшой, случайно блеснувшей надежде.